El curso está constituido sobre la base de un sistema con entradas, procesos y salidas, y cuyos componentes son módulos de aprendizaje estructurados y organizados a fin de obtener resultados en términos de aprendizajes con dominio.

El presente es un curso práctico, donde los participantes deben desarrollar un ejercicio grupal, que será tutoreado y retroalimentado en todo momento por los relatores especialistas. Dicho ejercicio recogerá los elementos centrales de los aprendizajes adquiridos en el diplomado.

Para la elaboración del curso se consideraron los principios sobre los que se sustenta el aprendizaje significativo:

1. Coherencia. Se centra la enseñanza en ideas y temas claves, buscando la interconexión entre ellos.
2. Conexión del conocimiento a los aprendizajes previos de los participantes, teniendo presente que mientras más conexiones se pueden hacer respecto de un tópico determinado, mayores son las posibilidades de recordar y utilizar ese conocimiento.
3. Tratamiento profundo de los temas. Para ello se incluyen desafíos generadores de experiencias que permitan ampliar y aplicar los conceptos dados en los textos informativos.
4. Oportunidades para el aprendizaje activo. Esto es una característica del sistema total, donde el participante se involucra y se hace responsable de utilizar procedimientos pedagógicos y tecnológicos para aprehender el conocimiento. La oferta para el aprendizaje activo es variada: lectura; reflexión; búsqueda; complementación de informaciones; desarrollo de ejercicios; análisis de casos; revisión de respuestas; eliminación de errores, presentando siempre posibilidades de articulaciones entre el conocimiento anterior y el conocimiento nuevo.
5. Relación con el mundo real. A través de los ejercicios planteados y de los reactivos de evaluación, se busca la aplicación y transferencia del conocimiento a situaciones reales del ámbito de desempeño laboral.
6. Reflexión sobre el propio aprendizaje. Utilizando los medios que permite el sistema, el participante puede analizar sus preconcepciones o simplificaciones. El poder hablar o escribir sobre ellas, ayudará a examinarlas y a corregirlas.

Como apoyo general al curso, se incluyen los siguientes medios:

• Chat.
• Foro.
• Tutoría.
• Correo electrónico.
• Lecturas complementarias (bibliotecas).

El curso termina con la validación del plan estandarizado, por parte de los relatores, de atención de enfermería o matronería relativo a un problema de salud escogido por los participantes, aplicando la metodología enseñada en el diplomado y para, posteriormente, quedar en condiciones de ser aplicado en los distintos centros de atención en salud.

En esta etapa, serán las mismas instituciones de salud quienes decidirán la forma y plazo de validación del instrumento presentado por los participantes, no incidiendo de manera alguna en la aprobación de este curso.